Droga od rozwoju społeczeństwa informacyjnego po cyberhigienę
O tym, dlaczego szkoła musi dziś uczyć nie tylko technologii, ale także cyfrowej równowagi, zdrowych relacji i odpowiedzialności za dobrostan psychiczny uczniów, rozmawiamy z dr Ewą Weber. Jeszcze dwie dekady temu dostęp do internetu był dla wielu szkół symbolem nowoczesności. Pracownie komputerowe, tablice interaktywne, dzienniki elektroniczne i pierwsze platformy edukacyjne oznaczały wejście edukacji w XXI […]
